あといくつで５匹？

数量：5の補数　みつばクラス（3-4歳・年少）

 

みつばクラスの子どもたちは、この２か月で５までの数をきちんと数えられるようになったので、

今は、５までの数の合成分解（数の構成）にステップアップ中です。

 

５個のおはじきを、何個かずつに分け両方の手に隠して、片方の手を開いておはじきを見せ、反対の手の中に何こあるかを考えたり、

おみせやさんごっこやさいころ遊びなど、さまざまなものをつかって、あといくつで５になるかを体感してきました。

 

今日は、貼るワークしました。

子どもたちは、切ったり貼ったりという取り組みが、とてもすきです。

 

ピンクのさかなが　５ひきになるように　さかなをはりましょう。

魚を５匹はるのは簡単ですが、すでに２匹いるので、５匹にするにはあと何枚貼ればいいかを考えます。

用意しているピンクのさかなは、５匹。全部はってしまうと７匹になってしまいます。

 

ジーっと絵を見て（頭の中で）考えてる子。

指を使ってあといくつか考える子。

貼りながら数を数えていく子。

おはじき５個から２個のけて貼る数が分かる子。

それぞれ得意なやり方があるようですが、みんな５匹になるように、さかなをはることができました。

 

ワークは、ピンクのさかなを貼るだけですが、せっかくなのでそのワークを使って口頭でいろいろ聞いてみました。

「ミドリのさかなは、何びき？」「あと何びきで5匹になるかな？」

「カニさんは、何匹？」「あと何びきで５ひきになる？」

これも、バッチリ答えられました。

 

さらに、

「みんなが使ったノリはぜんぶで何こある？」「あと何個で5個になるかな？」

 

「先生、次は、ハサミあと何個で5個って聞くんでしょ」と突っ込まれました。

 

読まれてますね。